Ein Studium an der FHP bef?higt die Absolvent*innen dazu, den Anforderungen der Arbeitswelt zu begegnen, sie mitzugestalten und im Sinne einer Gesellschaft zu ver?ndern, die nachhaltig und mit gleichberechtigten Teilhabechancen lebt. Daf¨¹r bedarf es einer sicheren Expertise in der eigenen Fachdisziplin. Dar¨¹ber hinaus qualifiziert ein Studium an der FHP zur Zusammenarbeit ¨¹ber Grenzen von F?chern, Kulturen, Sprachen und Arbeitsmethoden hinweg. Dies geschieht durch anwendungsorientierte Lehre und digitale Angebote, die studentische Aktivit?t diesseits und jenseits der F?chergrenzen herausfordern und praktische Erfahrungen erlebbar machen. Interdisziplinarit?t ist ein Alleinstellungsmerkmal des Studiums an der FHP. Mit neuen Anreizstrukturen wird die Hochschule innovative Lehrformate und die Entwicklung nachhaltiger Good Practice-Modelle gezielt unterst¨¹tzen.

Die Studierenden der FHP erleben Weltoffenheit und Internationalit?t. Wer nicht selbst f¨¹r mindestens ein Semester ins Ausland gehen kann, wird die Vielfalt der Kulturen durch Lehrinhalte und Projekte sowie durch die unterschiedlichen kulturellen Hintergr¨¹nde an der Hochschule erfahren. Die FHP wird Partnerschaften schlie?en, die in abgestimmten Programmen einen geregelten Austausch von Studierenden f?rdern und ¨¹ber Staff-Exchange-Formate auch Mitarbeitenden internationale Begegnungen und Austausch erm?glichen.

Die FHP baut ihr Forschungsportfolio durch interdisziplin?re Verb¨¹nde innerhalb und zwischen den drei Profillinien ?Digitale Transformation ¨C Urbane Zukunft¡°, ?Gesellschaft bilden¡° und ?Entwerfen ? Bauen ? Erhalten¡° sowie durch Projekte in Einzelforschung aus. Die Forschungs- und Transferschwerpunkte sollen k¨¹nftig von weiteren Forschungsprofessor*innen getragen werden. Ihren wissenschaftlichen Nachwuchs wird die Hochschule st?rken und systematischer f?rdern. Um die Hochschule zu profilieren, wird sich die FHP institutionell st?rker vernetzen und ihr Drittmittelvolumen steigern.

An der FHP wird Wissen k¨¹nftig noch st?rker verkn¨¹pft und unterschiedlichen Gruppen der Gesellschaft zug?nglich gemacht. Transfer, Gr¨¹ndung und Weiterbildung werden als Querschnittsaufgaben verstanden und helfen weiterhin, Forschungsergebnisse und Spezialkenntnisse lokal wie ¨¹berregional nutzbar zu machen. Dabei ist es der Hochschule besonders wichtig, lebenslanges Lernen in allen von ihr vertretenen Feldern zu erm?glichen und die interdisziplin?ren Erkenntnisse ihrer drei Profillinien in die Praxis zu bringen. Die Beziehungen zu ihren Partnern und Alumni sowie zur lokalen Wirtschaft und Gesellschaft wird die FHP dabei in den Mittelpunkt stellen.

Der Umgang an der FHP soll von Vertrauen, Achtung und Wertsch?tzung gepr?gt sein. Dies gilt f¨¹r Studierende und Mitarbeitende gleicherma?en. Vielfalt und Heterogenit?t ist eine St?rke der Hochschule, die weiter wachsen wird. An der FHP gilt: Wir erwarten voneinander das Beste ¨C Freundlichkeit, Toleranz, Offenheit f¨¹r Neues und Leistungsbereitschaft. Daf¨¹r setzt die Hochschule auf interne Kommunikation, Perspektivenvielfalt und Chancengerechtigkeit. Ihre Erfolge wird sie feiern und ihre Fortschritte auch nach au?en sichtbar machen.

Die Verwaltung, die Stabsstellen und die zentralen Einrichtungen der FHP verstehen sich als ×ãÇò±È·ÖÍøeinheiten mit einem strukturierten Angebot. Die Hochschule will erreichen, dass der gr??te Teil aller Vorg?nge in vorgegebenen Bahnen verl?uft und Handreichungen, Vorlagen und Bausteine daf¨¹r zur Verf¨¹gung stehen. Einzelfalll?sungen wird es trotzdem auch k¨¹nftig geben m¨¹ssen, jedoch sollen diese nicht mehr als 20?% der Zeit in Anspruch nehmen.

Der Campus der FHP ist ein analoger und digitaler Arbeits- und Lebensraum. Seine r?umliche, technische und infrastrukturelle Ausstattung wird mit dem Ziel der Barrierefreiheit weiterentwickelt. Digitale Formate und Softwarel?sungen werden Verwaltung, Lehre, Forschung und wissenschaftliche Weiterbildung st?rker als bisher anreichern. Arbeitsmittel und Ressourcen wird die Hochschule schonend und zielgerichtet einsetzen. Nachhaltigkeit ¨C im ?kologischen, ?konomischen wie soziokulturellen Sinn ¨C ist dabei ihre Handlungsleitlinie.