Teaching

Since 2010, Gudrun Perko has been conducting seminars, teaching projects or reallabs and workshops at the University of Applied Sciences Potsdam in the face-to-face and online degree programmes of the department of "Social and Educational Sciences" on the topics of gender, diversity and mediation as well as social sciences, ethics, and also repeatedly offers interdisciplinary projects (interflex projects). With regard to the various topics, her focus is always on the connection of theory, methods and competences as well as application possibilities in practice. Another focus in her teaching is the discrimination-critical educational concept "Social Justice and Diversity", which she co-developed, as well as the concept of discrimination-critical social work (see in detail: Institute Social Justice and Radical Diversity).

Research focus

• Basic research/theory building
• Gender/queer in social work
• Diversity in social work
• Critical competence research
• Diversity-oriented mediation
• Social justice and diversity
• Ethics
• Political Philosophy and Social Sciences

Further education: Scientific direction

• Certificate course: Social Justice and Diversity Training (Train-the-Trainer), ZEW of the University of Applied Sciences Potsdam in cooperation with the Institute Social Justice and Radical Diversity, Berlin (since 2012)
• Certificate course: Women in leadership and management positions (2016 to 2018)
• Social Justice and Diversity trainings in socio-pedagogical and social work institutions and social institutions in Germany and Austria.

Functions

• since 2022: Head of study programme BASA-online
• 2011 to 2014: Equal Opportunities Officer at the University of Applied Sciences Potsdam.
• From 8 October 2014 to 1 April 2019: Deputy head of the BASA-online degree programme
• 8 July 2015 to 31 August 2019: Chairperson of the Departmental Council at the Department of Social and Educational Sciences at the University of Applied Sciences Potsdam (two terms of office)
• 13 June 2018 to 9 December 2020: Anti-discrimination Officer at the Department of Social and Educational Sciences at the University of Applied Sciences Potsdam
• 15. 8. 2017 to 15. 1. 2020: Appointed member of the Ethics Committee in the DBSH (Deutscher Berufsverband f¨¹r Soziale Arbeit e.V.), elected by the Extended Federal Executive Board.
• Co-founder and co-director of the Institute for Social Justice and Radical Diversity https://institut-social-justice.org/
• Member of the Frieda Nadig Institute: Inclusion and Organisational Development https://www.hs-nb.de/fachbereich-soziale-arbeit-bildung-und-erziehung/forschungen-und-projekte/forschungen-institute/frieda-nadig-institut/das-institut/

Curriculum vitae

• Since 1 November 2017: Professor of social sciences with a focus on gender, diversity and mediation
• 2013 - 2017: Professor for Gender Mainstreaming and Diversity Managing at the University of Applied Sciences Potsdam
• 2010 - 2013: Visiting Professor on Gender Mainstreaming and Diversity Managing at the University of Applied Sciences Potsdam

Professional background

• Social worker
• Philosopher (Mag. Dr.)
• Science coach
• Social Justice and Diversity Trainer
• Mediator

Studies

• 1982 - 1985: Social work studies, Vienna
  05/06/1985: Graduation with diploma
• 1986 - 1992: Studies of Philosophy (major) at the University of Vienna
  29/10/1992: Graduation with a Master of Philosophy
  30/05/1996: Doctorate in Philosophy

Further education

• 2005: Training as a conflict mediator, Centre for Continuing Education, University Didactics and Professional Field Research, Alice-Salomon-Fachhochschule (University of Applied Sciences) (Director: J¨¹rgen Schroeder-Banzhaf), Berlin
• 1985: Training of trainers for social projects, European Centre (Direction: Dr. Martin Hoffmann, DSA Doris Pleiger), Vienna
• 1983: Training for Course Leaders, Institute for Science and Art, IWK (Direction: Prof. Erika Stubenvoll), Vienna

Professional activities before the guest professorship or professorship, among others

• 1982 - 2000 Social worker (e.g. youth centre, psychosocial service, biography work with women)
• 1993 - 2010 Carrying out research projects (basic research, practice/action research, evaluation)
• 1993 - 2010 Project management
• 1996 - 2010 Foundation of "Profundus. Institut f¨¹r Wissenschaftscoaching, philosophische Weiterbildung und Mediation"
• 1996 - 2010 Scientific writing workshops, scientific individual coaching (for students and teachers), e.g. University of Vienna, Graz University of Technology, Johann Goethe University Frankfurt am Main
• 1997 - 2010 Teaching/lecturer, a. o.: Institute of Philosophy and Educational Sciences; Institute of Sociology, University of Vienna; Alice-Salomon-Hochschule Berlin; Graz University of Technology, Technical University Berlin
• 1997 - 2010 Freelance trainer and consultant in adult education on the following topics, among others: Gender, Queer, Diversity, Social Justice, Dialogue, Communication.
• 2006 - 2010 Mediator in private practice

Institute for Social Justice and Radical Diversity

• Co-founder of the Institute Social Justice and Radical Diversity
• Co-development of the anti-discrimination educational concept "Social Justice and Diversity" (an anti-discrimination concept in favour of inclusion and participation)

Ad. Monographs

• 2022, Lehrbuch Gender, Queer und Diversity. Modul Soziale Arbeit, gem. mit Leah Carola Czollek, 2. vollst?ndig ¨¹berarbeitete und erweiterte Auflage (Erstauflage 2009), Beltz/Juventa, Weinheim/Basel
• 2020, Social Justice und Radical Diversity: Ver?nderungs- und Handlungsstrategien, Beltz/Juventa, Weinheim/Basel
• 2019, Praxishandbuch Social Justice und diskriminierungskritisches Diversity. Theorien ¨C Training ¨C Methoden, gem. mit Leah Carola Czollek, Corinne Kaszner, Max Czollek, vollst?ndig ¨¹berarbeitete Auflage (Erstver?ffentlichung 2012), Beltz/Juventa, Weinheim/Basel 
• 2016, Pluralit?t ¨C Konfliktpotentiale ¨C Ma?nahmen. Leitfaden f¨¹r die Umsetzung von Diversity an Hochschulen, Reihe: Atmosph?re der Anerkennung, Hg. Gleichstellungsrat der Fachhochschule Potsdam, Potsdam
• 2015, Eine Formel bleibt eine Formel¡­ Gender/Queer und Diversity gerechte Didaktik an Hochschulen: ein intersektionaler Ansatz, gem. mit Leah Carola Czollek, Hg. FH-Campus Wien, ¨¹berarbeitete Neuauflage, Wien
• 2014, Kompetenzmessung in der Hochschullehre? Eine Studie ¨¹ber die Vermittlung und ?berpr¨¹fung von Gender/Queer- und Diversity-Kompetenzen in der Hochschullehre als Ausbildungs- und Bildungsort f¨¹r soziale Berufe (Modul Soziale Arbeit), gem. mit Dorothea Kitschke, Beltz/Juventa, M¨¹nchen/Weinheim
• 2012, Praxishandbuch Social Justice und Diversity. Theorien, Training, Methoden, ?bungen, gem. mit Leah Carola Czollek und Heike Weinbach, Beltz/Juventa, M¨¹nchen/Weinheim
• 2012, Sprache im Blick. Leitfaden f¨¹r einen geschlechtergerechten Sprachgebrauch, Hg. Gleichstellungsrat der Fachhochschule Potsdam, Potsdam
• 2011, Lehrbuch: Ethik f¨¹r soziale Berufe, gem. mit Ruth Gro?ma?, Sch?ningh/UTB, Paderborn
• 2009, Lehrbuch: Gender und Queer. Grundlagen, Methoden und Praxisfelder (Modul Soziale Arbeit), gem. mit Leah Carola Collek und Heike Weinbach, Juventa, Weinheim/M¨¹nchen 2009
• 2008, Eine Formel bleibt eine Formel¡­ Gender und Diversity gerechte Didaktik an Hochschulen: ein intersektionaler Ansatz, gem. mit Leah Carola Czollek, Hg. FH-Campus Wien
• 2005, Queer-Theorien. ?ber ethische, politische und logische Dimensionen des plural-queeren Denkens, Papy Rossa, K?ln
• 2004, Wissenschaftliches Konzipieren und Schreiben im Studium, Hg. Referat Frauenf?rderung und Gleichstellung der Universit?t Wien, Wien/Berlin. Online unter: www.univie.ac.at
• 2003, Schnittstelle Lehren und Coachen. Coachingmethoden zur profunden Unterst¨¹tzung von DiplomandInnen und DissertantInnen: prozessbegleitendes Coaching und Wissenschaftscoaching, gem. mit Katharina Pewny und Regina Trotz, Hg., Projektzentrum Frauenf?rderung der Universit?t Wien, Wien
• 1996, Ph?nomene der Angst. Geschlecht ¨C Geschichte ¨C Gewalt, gem. mit Alice Pechriggl, Wiener Frauenverlag, Wien
• 1993, Aufschl¨¹sse der Einbildungskraft. Auswirkungen und Wirkungsweisen der Phantasie, Centaurus, Pfaffenweiler

(Co-)Editing

• 2023    Leah Carola Collek/Gudrun Perko (Hg.): Antiromaismus und Antisintiismus. Diskriminierungsrealit?ten und Handlungsempfehlungen Expert*innen im Gespr?ch, Weinheim/Basel: Beltz/Juventa 2023.
• 2021, Hg.: Antisemitismus als Aufgabe f¨¹r die Schulsoziarbeit. Expert_innen im Gespr?ch, gem. mit Leah Carola Czollek und Naemi Eifler, Beltz/Juventa, Weinheim/Basel
• 2020, Hg.: Antisemitismus in der Schule, Handlungsm?glichkeiten der Schulsozialarbeit, gem. mit Leah Carola Czollek, Beltz/Juventa, Weinheim/Basel
• 2017, Hg.: Die Bedeutung der Philosophie in der Sozialen Arbeit, Beltz/Juventa, Weinheim/Basel 
• 2012, Mhg.: Social Justice als soziales und politisches Projekt, Zeitschrift: Quer. denken lesen schreiben, Mhg. gem. mit dem Frauenrat und der Frauenbeauftragten der Alice-Salomon-Hochschule f¨¹r Soziale Arbeit/ Sozialp?dagogik und Pflege/ Pflegemanagement, Nr. 18/12, Berlin
• 2006, Mhg.: Wissenschaftliches Schreiben in der Hochschullehre. Reflexionen, Desiderate, Konzepte, Studienverlag Innsbruck, gem. mit Walter Kissling, Studienverlag Innsbruck
• 2004, Hg.: Lust am Denken: Queeres jenseits kultureller Verortungen. Das Befragen von Queer-Theorien und queerer Praxis hinsichtlich ihrer ?bertragbarkeit auf verschiedene gesellschaftspolitische Bereiche, gem. mit Leah Carola Czollek, Papy Rossa, K?ln
• 2003, Hg.: Verst?ndigung in finsteren Zeiten. Interkulturelle Dialoge statt ?Clash of Civilizations?, gem. mit Leah Carola Czollek, Papy Rossa, K?ln
• 2000, Hg.: Mahlzeit. Frauen zwischen Siebzig und Hundert erz?hlen aus ihren Erinnerungen, Milena, Wien
• 1998, Hg.: Mutterwitz. Das Ph?nomen Mutter ¨C Eine Gestaltung zwischen Ohnmacht und Allmacht, Milena (zweite Auflage 2001), Wien
• 1991, Mhg.: Autonomie in Bewegung. Dokumentation der 6. ?sterreichischen Frauensommeruniversit?t, Promedia, Wien

• 2023    Leah Carola Collek/Gudrun Perko (Hg.): Antiromaismus und Antisintiismus. Diskriminierungsrealit?ten und Handlungsempfehlungen Expert*innen im Gespr?ch, Weinheim/Basel: Beltz/Juventa 2023.

Ad. Scientific contributions, a. o.

• 2023    Leah Carola Czollek, Gudrun Perko, Corinne Kaszner, Maximilian Czollek, Jonathan Czollek und Naemi Eifler:  Social Justice und Radical Diversity. Antidiskriminierung in der pluralen Gesellschaft, Springer. In:  Handbuch Diskriminierung, 2. Auflage, Hrsg.: Albert Scherr, Aladin El-Mafaalani, Anna Reinhardt, Springer.  
• 2022  Gudrun Perko in: Praxishandbuch: Konstruktiv gestalten in der Migrationsgesellschaft. Hrsg. Bundesverband Netzwerke von Migrantenorganisationen e.V. (NeMO), 2022. https://wirsind-viele.de/fileadmin/user_upload/22_06_22_Praxishandbuch_Webversion.pdf
• 2020, Antisemitismuskritische Schulsozialarbeit, gemeinsam mit Leah Carola Czollek, in: Schulmanagement. Die Fachzeitschrift f¨¹r Schul- und Unterrichtsentwicklung, Oldenburg
• 2018, Ethik in der Beratung mit Blick auf eine dirskriminierungskritische Beratung, in: Davina H?blich/Heidrun Schulze/Marion Mayer (Hg.), Macht ¨C Diversit?t ¨C Ethik in der Beratung: wie Beratung Gesellschaft macht, Berlin
• 2017, Social Justice im Zeichen von Diversity, Pluralit?t und Perspektivenvielfalt: Philosophische Grundlagen f¨¹r eine diskriminierungskritische Soziale Arbeit, in Gudrun Perko (Hg.), Philosopie in der Sozialen Arbeit, M¨¹nchen/Weinheim
• 2017, Verb¨¹ndet-Sein im Konzept "Social Justice und diskriminierungskritisches Diversity", gem. mit Leah Carola Czollek, in:  Ay?a Polat (Hg), Migration und Soziale Arbeit, Lehrbuchreihe "Grundwissen Soziale Arbeit", Kohlhammer, Heidelberg
• 2016, Wogegen und Wof¨¹r? Kritische Perspektiven auf M¨¹ndigkeit und Autonomie in der Sozialen Arbeit, in: Heiko Kleve/Beatrix Grill/Danica Fischer/Ralf Horn/Eik Kesten/Christoph Holz/Hannes Langer (Hg.): Autonomie und M¨¹ndigkeit in der Sozialen Arbeit, M¨¹nchen/Weinheim
• 2015, Das "Social Justice und Diversity Konzept" zugunsten einer politisierten p?dagogischen Praxis ¨C unter besonderer Ber¨¹cksichtigung von Gender/Queer, in: Martin L¨¹cke/ Sarah Huch (Hg.), Diversity und sexuelle Vielfalt als p?dagogische Herausforderung ¨C Anregungen f¨¹r die schulische Praxis und die Lehrer_innenausbildung, Berlin
• 2014, Das Konzept des Verb¨¹ndet-Seins im Social Justice als spezifische Form der Solidarit?t, gem. mit Leah Carola Czollek, in: Anne Broden/Paul Mecheril (Hg.), Solidarit?t in der Migrationsgesellschaft. Befragung einer normativen Gruppe, Bielefeld
• 2014, Queer-Theorien als pluraler Ansatz und queere Kompetenzen in der Sozialen Arbeit, in: Sozialmagazin "Queerfeldein durch die Soziale Arbeit", 39. Jg. H. 3-4,
• 2013, Das "Wir" und "Ihr" im Gel?chter ¨¹ber die Anderen, in: aep informationen. Feministische Zeitschrift f¨¹r Politik und Gesellschaft, Hg. Arbeitskreis Emanzipation und Partnerschaft, Innsbruck, Nr.3/2013
• 2013, Bedenken. Kritiken des Antijudaismus, Antisemitismus und Rassismus gegen die Neue Frauenbewegung in Theorie und Praxis und ihre Aktualit?t in Queer Studies ©¤ eine kritische Bestandsaufnahme, in: When we were gender¡­ Geschlechter erinnern und vergessen. Analysen von Geschlecht und Ged?chtnis in den Gender Studies, Queer-Theorien und feministischen Politiken, Hg. Jacob Guggenheimer/ Utta Isob/Doris Leibetseder/Kirstin Mertlitsch, transcript
• 2013, Gender/Queer-Wissen aktiviert. Anforderungen und Vermittlung in der Hochschule f¨¹r Soziale Arbeit, in: Binner, Kristina/Kubicek, Bettina/Rozwandowicz, Anja/Weber, Lena (Hg.): Die unternehmerische Hochschule aus der Perspektive der Geschlechterforschung. Zwischen Aufbruch und Beharrung. gem. mit Andrea Schmidt, M¨¹nster
• 2013, Social Justice ¨C eine (Re)Politisierung der Sozialen Arbeit, in: Ruth Gro?ma?/ Roland Anhorn (Hg.): Perspektiven kritischer Sozialer Arbeit. Kritik der Moralisierung. Theoretische Grundlagen ¨C Diskurskritik ¨C Kl?rungsvorschl?ge f¨¹r die berufliche Praxis, Springer, Wiesbaden
• 2012, Polylog und Mahloquet: Dialogische Verfahrensweisen in unterschiedlichen Kontexten, in: Perspektiven interkulturellen Philosophierens. Festschrift f¨¹r Franz Martin Wimmer, Hg. Franz Gmainer-Pranzl, Anke Grane?, Wien
• 2012, Anerkennende Sprache, Ein politisches Essay, gem. mit Leah Carola Czollek, in: Stimme. Zeitschrift der Initiative Minderheiten, 82/2012
• 2012, Social Justice als soziales und politisches Projekt, in: Social Justice als soziales und politisches Projekt, Zeitschrift: Quer. denken lesen schreiben, Mhg. gem. mit dem Frauenrat und der Frauenbeauftragten der Alice-Salomon-Hochschule f¨¹r Soziale Arbeit/Sozialp?dagogik und Pflege/Pflegemanagement, Nr. 18/12, Berlin
• 2012, Social Justice und Diversity Training, gem. mit Leah Carola Czollek und Heike Weinbach, in: Social Justice als soziales und politisches Projekt, Zeitschrift: Quer. denken lesen schreiben, Mhg. gem. mit dem Frauenrat und der Frauenbeauftragten der Alice-Salomon-Hochschule f¨¹r Soziale Arbeit/ Sozialp?dagogik und Pflege/ Pflegemanagement, Nr. 18/12, Berlin
• 2012, Gender- und diversitygerechte Didaktik an Hochschulen: ein intersektionaler Ansatz, gem. mit Leah Carola Czollek, in: Brigitte Kossek, Charlotte Zwiauer (Hg.): Universit?t in Zeiten von Bologna. Zur Theorie und Praxis von Lehr- und Lernkulturen. Vienna University Press bei V&R unipress, Wien
• 2012, Social Justice in der Lehre: Herausforderungen vor dem Hintergrund des Bologna-Prozesses, in: Brigitte Kossek, Charlotte Zwiauer (Hg.): Universit?t in Zeiten von Bologna. Zur Theorie und Praxis von Lehr- und Lernkulturen. Vienna University Press bei V&R unipress, Wien
• 2012, Die Konfliktl?sungsmethode Mahloquet im Zeichen von Social Justice, gem. mit Leah Carola Czollek, in: Kausalit?t der Gewalt. Kulturwissenschaftliche Konfliktforschung an den Grenzen von Ursache und Wirkung, Hg. Daniela Gronold/ Bettina Gruber/ Jacob Guggenheimer/ Daniela Rippitsch, transcript, Klagenfurt
• 2011, (Un)¨¹berwindliche Grenze? Gender und Queer in der Soziale Arbeit mit Menschen mit "Behinderungen", gem. mit Leah Carola Czollek, in: Quer. Lesen denken schreiben, Hg. Frauenrat und der Frauenbeauftragten der Alice-Salomon-Fachhochschule f¨¹r Soziale Arbeit/ Sozialp?dagogik und Pflege/ Pflegemanagement, Berlin, Nr. 17/11
• 2011, Das Projekt Social Justice. Handlungsleitend f¨¹r Interkulturelle ?ffnung und Realisierung eines Radical Diversity, gem. mit Leah Carola Czollek, in: Klinische Sozialarbeit. Zeitschrift f¨¹r psychosoziale Praxis und Forschung, Nr. 7(3) 2011
• 2011, Radical Diversity im Zeichen von Social Justice. Philosophische Grundlagen und praktische Umsetzung von Diversity in Institutionen, gem. mit Leah Carola Czollek und Heike Weinbach, in: Soziale (Un)Gerechtigkeit. Kritische Perspektiven auf Diversity, Intersektionalit?t und Antidiskriminierung, Hg. Maria do Mar Castro Varela/ Nikita Dhawan, Berlin
• 2010, Gender und Diversity in ihrer Intersektionalit?t. Schl¨¹sselkompetenzen in der Sozialen Arbeit, gem mit Leah Carola Czollek, in: Sozial Extra. 9/10
• 2009, Lernen in der Begegnung. Interkulturelle Konflikte professionell l?sen, gem. mit Leah Carola Czollek, in: Lila Bl?tter. Magazin des Frauenreferats der Evangelischen Kirche von Westfalen, Nr. 38, 02/09
• 2009, Geschlechtergerechte Didaktik und Gestaltung von Lehrmitteln (Mediengestaltung), gem. mit Leah Carola Czollek, in: Gender in Process. Gendergerechte Prozesse an der FH-Campus Wien. Hg. Susanna Boldrino, Barbara Billinger, Hedwig Maria Hasil, Ruth Zach, Wien
• 2009, Wie sollen wir handeln? Die Mahloquet als integrative Methode des Dialoges und Konfliktl?sungsverfahren in ethischen Konfliktsituationen, gem. mit Leah Carola Czollek, in: Handbuch der Intensivpflege. Ein Lehr- und Arbeitsbuch f¨¹r Mitarbeiter auf Intensivstationen, Hg. Gerhard Meyer/Heiner Friesacher/ R¨¹diger Lange
• 2009, Bedenken. Kritiken des Antijudaismus, Antisemitismus und Rassismus gegen die Neue Frauenbewegung in Theorie und Praxis und ihre Aktualit?t in Queer Studies ©¤ eine kritische Bestandsaufnahme, in: Quer. Lesen denken schreiben, Hg. Frauenrat und der Frauenbeauftragten der Alice-Salomon-Fachhochschule f¨¹r Soziale Arbeit/ Sozialp?dagogik und Pflege/ Pflegemanagement, Nr. 16/09, Berlin
• 2009, Eine konkrete Utopie: Diversity, Intersektionalit?t und Social Justice in der Gesundheitsf?rderung, gem. mit Leah Carola Czollek, in: Gesundheitsf?rderung auf Zeitreise. Herausforderungen und Innovationspotentiale auf dem Weg in die Zukunft, Hg. Ingrid Spicker, Gert Lang, Wien
• 2009, Social Justice. Ein Thema f¨¹r die klinische Soziale Arbeit ¨C Evaluation einer Fortbildung, gem. mit Leah Carola Czollek, in: Jahrbuch klinische Sozialarbeit II, Hg. Silke Gahleitner
• 2009, Lernen in der Begegnung. Theorie und Praxis von Social Justice Trainings, gem. mit Leah Carola Czollek und Heike Weinbach, in: Bundschuh, Stephan/ Jagusch, Birgit (Hg.): Antirassismus und Social Justice. Materialien f¨¹r Trainings mit Jugendlichen. D¨¹sseldorf
• 2009, Antirassismusarbeit f¨¹r Jugendliche mit Elementen des Social Justice Trainings ¨C Evaluierung des Projektes, in: Bundschuh, Stephan/ Jagusch, Birgit (Hg.): Antirassismus und Social Justice. Materialien f¨¹r Trainings mit Jugendlichen. D¨¹sseldorf
• 2009, Evaluierungsergebnisse der Social Justice Ausbildung, in: Bundschuh, Stephan/ Jagusch, Birgit (Hg.): Antirassismus und Social Justice. Materialien f¨¹r Trainings mit Jugendlichen. D¨¹sseldorf
• 2008, Mahloquet ¨C integrative Methode des Dialogs, gem. mit Leah Carola Czollek, in: CNE (Certified Nursing Education), Fortbildung und Wissen f¨¹r die Pflege, Nr. 5. 2008
• 2008, Denkendes Tun und handelndes Denken. Queer Theory als Pluralit?tsmodell, in: Frauen und Politik. Nachrichten aus Demokratien, Hg. Birge Krondorfer, Miriam Wischer, Andrea Strutzmann, Promedia, Wien
• 2008, Wissenschaftstheoretische Grundlagen zu Queer Theory, in: Queer Reading in den Philologien. Modelle und Anwendungen, Hg. Anna Babka/Susanne Hochreiter, Vienna University Press bei V&R unipress, Wien
• 2007, Queer-Theorien: Dekonstruktion von Identit?tspolitiken und das Modell der Pluralit?t, in: e-Journal Philosophie der Psychologie, Nr. 7, Hg. Charlotte Annerl, Wien 2007: 1-8. Online unter www.jp.philo.at
• 2007, Queer Studies. Das Verh?ltnis queerer und feministischer Fragestellungen, in: Forum Wissenschaft, Hg. Bund demokratischer Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler e.V., Bonn
• 2007, Vermittlung verschiedener Sichtweisen ¨¹ber Drag Kings und ihrer Performance ¨C ein philosophisches Essay, in: Lila. Blattform f¨¹r generations¨¹bergreifenden Feminismus, Nr. 1/2006
• 2007, Diversity in au?er?konomischen Kontexten: Bedingungen und M?glichkeiten seiner Umsetzung, gem. mit Leah Carola Czollek, in: Re-Pr?sentationen. Dynamiken der Migrationsgesellschaft, Hg. Anne Broden/Paul Mecheril, Oldenburg: 161-181. Online unter: bieson.ub.uni-bielefeld.de
• 2007, Diversity (Cultural) Managing und Interkulturelle ?ffnung, gem. mit Leah Carola Czollek, in: Informieren, qualifizieren, integrieren. Dokumentation, Fl¨¹chtlingsrat Schleswig-Holstein e.V., Kiel
• 2007, Die andere Seite: Feminismus und Queer sowie die Produktion von (struktureller) Ausgrenzung, in: Hg. Christiane Leidinger/Franziska Rauchgut, In Bewegung bleiben. 100 Jahre Politik, Kultur und Geschichte von Lesben, Berlin
• 2006, Die universit?re Verankerung von Queer-Theorien?, in: Unique. Zeitschrift der ?sterreichischen Hochsch¨¹lerInnenschaft der Universit?t Wien, Nr. 02/06, Wien
• 2006, Queer-Theorien als Denken der Pluralit?t: Kritiken ¨C Hintergr¨¹nde ¨C Alternativen ¨C Bedeutungen, in: Quer. Lesen denken schreiben, Hg. Alice-Salomon-Fachhochschule, Nr. 12/06, Berlin: 4-12. Online unter: www.asfh-berlin.de
• 2006, Eine Reise hinter das Sichtbare¡­ Diversity in Queer-Theorien und ihrer Bedeutung f¨¹r die systemische (Familien)Therapie, gem. mit Leah Carola Czollek, in: Systemische Grenzg?nge. Wirksames und Wirkendes im Zwischenmenschlichen, Hg. Gerda Mehta / Erik Zika, Krammer, D¨¹sseldorf
• 2006, Mahloquet als integrative Methode des Dialoges: ein Mediationsverfahren in sieben Stationen, gem. mit Leah Carola Czollek, in: Perspektive Mediation. Beitr?ge zur KonfliktKultur 4/2006, Wien: 192-197. Online unter: www.social-justice.eu
• 2006, Queer-Theorien, Teil 2, in: AUF ¨C Eine Frauenzeitschrift, Nr. 129, Wien
• 2005, Queer-Theorien, Teil 1, in: AUF ¨C Eine Frauenzeitschrift, Nr. 128, Wien
• 2004, Wie soll ich dich behandeln? ?ber das Ethos der Anerkennung als Grundlage des Dialoges, in: Quer. Lesen denken schreiben, Hg. Alice-Salomon-Fachhochschule, Nr. 10/04, Berlin
• 2004, Denken im Transit ¨C ein Entwurf: Ethos der Anerkennung, Politik der Autonomie, Dimensionen der Magmalogik als transformative Erweiterung von Queer, in: Lust am Denken: Queeres jenseits kultureller Verortungen, Hg. Leah Carola Czollek/Gudrun Perko, K?ln
• 2003, Respektvolle Umg?nge: ?ber den Dialog, die Idee des Dialogischen und die Rolle der Imagination ¨C von Sokrates ¨¹ber Arendt und Castoriadis, in:<tt> Verst?ndigung in finsteren Zeiten. Interkulturelle Dialoge statt ?Clash of Civilizations?</tt>, Hg. Leah Carola Czollek/Gudrun Perko, Papy Rossa, K?ln
• 2003, Fragend queer be/denken, in: Was sie schon immer ¨¹ber Gender wissen wollten... und ¨¹ber Sex nicht gefragt haben, Hg. Leah Carola Czollek/Heike Weinbach, Berlin: 27-42. Online unter URGL: sammelpunkt.philo.at
• 2003, Da gibt's 'nix' zu lachen: Die Konstituierung des "Wir" im Gel?chter ¨¹ber die Anderen, Philosophisches Archiv, Wien: 1-13 Online unter URLG sammelpunkt.philo.at
• 2002, Was wir erinnern: ¨¹ber die Aktualit?t Aristotelischer Werke, in: Lekt¨¹ren der Differenz, Hg. Ingrid Bennewitz, Bern
• 2002, Ein problematisches Verh?ltnis. Feministische Ans?tze ¨C Psychiatrie und Pathologie, in: Ich bin tausend Ich. Konzepte zur Therapie von Psychosen, Hg. Michael Ertl/Brigitta Keintzel/Rudolf P. Wagner, Facultas, Wien
• 2001, Zwischen 'Wahrheit', 'Kaffeekr?nzchen' und Nichts? Die unterschiedlichen Bedeutungen von Genderstudies, Frauenforschung und Feministische Theorie, gem. mit Leah Carola Czollek, in: Quer. Lesen denken schreiben, Hg. Alice-Salomon-Fachhochschule, Nr. 04/01 Berlin
• 1999, Philosophie und Feminismus, in: Materialien zur F?rderung von Frauen in der Wissenschaft, Hg. Ingvild Birkhan/Elisabeth Mixa u. a., Bundesministerium f¨¹r Wissenschaft und Verkehr, Wien
• 1998, Das Imagin?re der Angst und die Instituierung weiblicher Angstgestalten, in: Bewegliche Ziele. Positionen zur Philosophie der Gef¨¹hle, Hg. Brigitta Keintzel, Turia&Kant, Wien
• 1996, Weibliche Bildungsmodelle. Kritische Reflexionen ¨¹ber den Begriff Koragogik ¨C in Erinnerung an Sappho, in: AUF ¨C Eine Frauenzeitschrift, Nr. 92, Wien
• 1994, Angst als Schl¨¹sselmoment f¨¹r neue Ver-r¨¹cktheiten. ?ber die verr?umte Imaginationslust, in: Pathos Psychose Pathologie, Hg. Bertoluzza u. a., Wiener Frauenverlag, Wien
• 1993, Von d?monischen Tiefen zu Wucherungen an der Oberfl?che, in: Das B?se ist immer und ¨¹berall, Hg. Gerburg Treusch-Dieter, Elefanten Press, Aachen
• 2023    Leah Carola Czollek, Gudrun Perko, Corinne Kaszner, Maximilian Czollek, Jonathan Czollek und Naemi Eifler:  Social Justice und Radical Diversity. Antidiskriminierung in der pluralen Gesellschaft, Springer. In:  Handbuch Diskriminierung, 2. Auflage, Hrsg.: Albert Scherr, Aladin El-Mafaalani, Anna Reinhardt, Springer.  
• 2022  Gudrun Perko in: Praxishandbuch: Konstruktiv gestalten in der Migrationsgesellschaft. Hrsg. Bundesverband Netzwerke von Migrantenorganisationen e.V. (NeMO), 2022. https://wirsind-viele.de/fileadmin/user_upload/22_06_22_Praxishandbuch_Webversion.pdf
•  

Research results: Projects with students

• Antiromaismus und Antisintiismus. Diskriminierungsrealit?ten und Handlungsempfehlungen Expert*innen im Gespr?ch, Weinheim/Basel: Beltz/Juventa 2023 (als Buch erh?ltlich im Beltz/Juventa Verlag 2023) https://www.beltz.de/fachmedien/sozialpaedagogik_soziale_arbeit/produkte/details/49746-antiromaismus-und-antisintiismus.html
• Klassismus in Corona-Zeiten und Herausforderungen f¨¹r die Soziale Arbeit, 2021
• Antisemitismus als Aufgabe f¨¹r die Schulsoziarbeit. Expert*innen im Gespr?ch, Beltz/Juventa, Weinheim/Basel (als Buch erh?ltlich im Beltz/Juventa Verlag 2021)
• Antisemitismus in der Schule. Handlungsm?glichkeiten der Schulsozialarbeit (als Buch erh?ltlich im Beltz/Juventa Verlag 2020)
• Inwiefern wird in der Praxis der Sozialen Arbeit mit Diversity umgegangen und welche Diversitykonzepte werden herangezogen?
• Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in Einrichtungen der Sozialen Arbeit in Berlin und Brandenburg
• Sozialraumorientierte Beteiligung von Jugendlichen und Erwachsenen bei der Gestaltung kommunaler Dienst im Amt Gransee und Gemeinden
• Kritische Soziale Arbeit: Widerst?ndigkeit im Spannungsfeld von Selbstsorge und politischer Selbstbestimmung
• Wie gestaltet sich der Umgang mit sexueller Vielfalt in der Gesellschaft in Einrichtungen der Jugendsozialarbeit?
• Facebook, Twitter, Blogs und Co: Konzepte und Kompetenzen in der Sozialen Jugendarbeit. Welche Konzepte braucht die Soziale Jugendarbeit, welche Kompetenzen brauchen Sozialarbeiter_innen f¨¹r eine professionelle Unterst¨¹tzung der Partizipation von Jugendlichen in Social Media?
• Antiromaismus und Antisintiismus. Diskriminierungsrealit?ten und Handlungsempfehlungen Expert*innen im Gespr?ch, Weinheim/Basel: Beltz/Juventa 2023 (als Buch erh?ltlich im Beltz/Juventa Verlag 2023)  https://www.beltz.de/fachmedien/sozialpaedagogik_soziale_arbeit/produkte/details/49746-antiromaismus-und-antisintiismus.html

Educational materials:

• 2021, 68 Trainingskarten. Social Justice und Diversity. F¨¹r eine Gesellschaft der Radikalen Vielfalt, gem. mit Jonathan Czollek, Naemi Eifler, Leah Carola Czollek, Corinne Kaszner, Max Czollek, Beltz/Juventa, Weinheim/Basel
• 2019 ¨C 2021, Mediation als Methode in der Sozialen Arbeit, gem. mit Leah Carola Czollek, Johanna Pohland und Student*innen der FHP
• Mediationslehrfilm: Klassische Mediation: www.youtube.com/watch?v=m2mWtFH5jEE
• Mediationslehrfilm: Diversity orientierte Mediation: Der Fall Sahid und die Machloketsche Mediation
  www.youtube.com/watch?v=ouw2NNABhc8
• Mediationslehrfilm: Diversity orientierte Mediation: Ethisch-dialogische Haltung der Mediatior*innen in der Machloketschen Mediation
  www.youtube.com/watch?v=Pvw2fqPDm4w
• Mediationslehrfilm: "Maxi in der Schule": Eine systemische und Diversity orientierte Onlinemediation
  www.youtube.com/watch?v=c3US2oLDmao
• Mediationsreader 2020
• Mediationsreader 2021
•  

• Guidelines
• Principles