Technologie und Soziale Arbeit wirken auf den ersten Blick wie zwei Themenbereiche, die nicht viele Gemeinsamkeiten haben. Jedoch ist die Soziale Arbeit stets eng mit technologischem Fortschritt verbunden, f¨¹hrt dieser doch immer wieder zu Transformationsprozessen von Lebenswelten. Damit verbunden sind neue Kommunikationsweisen und ver?nderte Formen des gesellschaftlichen Zusammenlebens. Daraus k?nnen sich sowohl f¨¹r einzelne Menschen als auch gesellschaftliche Gruppen neue Herausforderungen wie auch soziale Problemlagen ergeben, denen sich die Soziale Arbeit als Menschenrechtsprofession widmet. Sie begleitet gesellschaftlichen Wandel, bef?higt marginalisierte Menschen und steht f¨¹r den Schutz ihrer Grundrechte ein.

In den vergangenen Jahrzehnten haben vor allem digitale Technologien zu fundamentalen Transformationen des Sozialen gef¨¹hrt. So bieten digitale Technologien zum einen neue M?glichkeiten der Vernetzung, der Kommunikation und der Schaffung von Wissen, wie u.?a. das Internet der Dinge, virtuelle Realit?ten, K¨¹nstliche Intelligenzen oder assistive Technologien zeigen. Zum anderen er?ffnen sie Herausforderungen wie digitale Ungleichheiten und k?nnen zu konfliktbehafteten Folgen von Mensch-Maschinen-Interaktionen f¨¹hren.

Die Soziale Arbeit ist aufgrund dieses technologischen Fortschritts auf mehreren Ebenen herausgefordert: Sie ist sowohl mit der eigenen organisationalen Technisierung als auch mit den mediatisierten Lebenswelten ihrer Adressat*innen sowie soziotechnischen Wechselverh?ltnissen zwischen Mensch und Maschine konfrontiert. Dar¨¹ber hinaus stellt sich f¨¹r die Soziale Arbeit die Frage, wie sie technologisch bedingte Transformationsprozesse zum Schutz menschlicher Rechte und Bed¨¹rfnisse begleiten kann.

Trotz der vielf?ltigen Prozesse der Technisierung, Digitalisierung und Mediatisierung in der Sozialen Arbeit sind die Erforschung von Einfl¨¹ssen und Folgen, von Potenzialen sowie Grenzen f¨¹r Einsatzm?glichkeiten digital-technologischer Transformationen in der Sozialen Arbeit wie auch die Vermittlung dieser Themen in den Curricula der Hochschulen unterrepr?sentiert.

Um dies zu ?ndern, gr¨¹nden die Fachhochschule Potsdam, die Katholische Hochschule f¨¹r Sozialwesen Berlin, die Brandenburgische Technische Universit?t Cottbus-Senftenberg und das Zentrum f¨¹r konstruktive Erziehungswissenschaft e. V. das Digitalisierungsforschungsnetzwerk Nordost.

Im Mittelpunkt der gemeinsamen Arbeit steht die F?rderung und Fokussierung der Erforschung von Technisierung, Digitalisierung und Mediatisierung in der Disziplin und Profession Soziale Arbeit. Es wird ein offener Diskurs zu den Themen mit einer Online-Vortragsreihe stattfinden, in dem Einblicke aus Theorie und Praxis diskutiert werden. Die Netzwerkmitglieder werden hochschul¨¹bergreifende kooperative Lehrveranstaltungen erproben und einen Sammelband ver?ffentlichen, der den aktuellen Diskurs zum Thema abbilden soll. Zudem soll das Netzwerk ¨¹ber die Gr¨¹ndungsmitglieder hinaus ausgebaut werden.

Das zu gr¨¹ndende Digitalisierungsforschungsnetzwerk Nordost und die geplante Arbeit stehen ganz im Rahmen der Profillinie ?Gesellschaft bilden¡° der Fachhochschule Potsdam. Das Ziel der Profillinie ist die Erforschung von ?Verhaltensweisen sowie Partizipation und Teilhabe, um Menschen zu bef?higen, die Zukunft aktiv und verantwortungsbewusst zu gestalten¡°. Das Netzwerk fokussiert sich darauf, wie die Gesellschaft im Digitalzeitalter gebildet werden kann. Daf¨¹r wird das Projekt vom Innovationsfond der Fachhochschule Potsdam gef?rdert.