In der Studienrichtung Steinkonservierung steigen die Studierenden in ihr Spezialgebiet ein mit den Lehrveranstaltungen Werkstoffkunde Stein, Grundlagen der Steinkonservierung und Historische Techniken, welche einen ersten ?berblick ¨¹ber die wichtigsten Kapitel dieser Gebiete vermitteln. Einer Vertiefung und Erweiterung speziell der Methoden und Materialien der Steinkonservierung dient das gleichnamige Seminar, das die Studierenden dann kontinuierlich durch das gesamte Studium hindurch begleitet und welches sie ma?geblich mit Referaten und Diskussionsbeteiligung mitgestalten.

Die praktischen ?bungen in der Steinkonservierungswerkstatt greifen in den ersten Semestern zun?chst Themen der theoretischen ×ãÇò±È·ÖÍø auf und f¨¹hren in die technische Anwendung und Umsetzung an Probest¨¹cken und Kleinobjekten mit relativ einfacher Aufgabenstellung ein. Hier geht es beispielsweise um Techniken der Reinigung, Kompressenbehandlung, Klebung, Injektion, Erg?nzung u.a. Teilweise, etwa im Gebiet der Steinfestigung, arbeiten und ¨¹ben die Studierenden zun?chst mit Pr¨¹flingen. Dabei lernen sie, die Auswirkungen der Ma?nahmen und Mittel gleich mit zerst?rungsfreien und zerst?rerischen Untersuchungsmethoden zu ¨¹berpr¨¹fen und zu verstehen sowie diese Methoden der Konservierung und der Untersuchung kritischer zu beurteilen.

Die praktische Konservierungs- und Restaurierungsarbeit an Objekten mit komplexer Problemstellung oder die Teilnahme an Forschungsprojekten findet nach dem Praxissemester in den h?heren Semestern statt. Hier arbeiten die Studierenden selbst?ndiger und meist in Zweier- oder Kleingruppen zusammen, die in mehrj?hrigen Projekten aus aufeinander folgenden Jahrg?ngen kommen. Der h?ufigen Forderung aus der praktizierenden Restauratorenschaft, die Werkstattpraxis an Hochschulen m¨¹sse in erster Linie auf die ?echten, harten Marktgesetze¡° hin ausgerichtet sein, steht bei uns die ?berlegung gegen¨¹ber, gerade im Studium sollten Studenten auch die M?glichkeiten und Freir?ume erhalten, Ideen auszuprobieren, ?zu forschen¡°, mehr in die Tiefe zu gehen, sich intensiver mit Wegen zur Entscheidung auseinanderzusetzen. Das Ziel der Projekte ist in der Regel aber auch durchaus praxisorientiert.

Bei kleineren Projekten, beispielsweise Einzelobjekten, oder ?Prototypen¡° eines Ensembles besteht die Aufgabe in einer umfassenden Objekt-Konservierung und Restaurierung von der Erfassung, Schadensanalyse, Untersuchung, eventuell Demontage, beispielsweise einer Steinskulptur, bis zu den einzelnen Ma?nahmen, zur Wiederaufstellung, Ma?nahmendokumentation und Wartungskonzept.

Bei gro?en oder lange andauernden Projekten und zumal bei geplanter Ausschreibung ist das Ziel die vertiefte Bearbeitung von abgeschlossenen Teilbereichen oder die Entwicklung eines Erhaltungskonzeptes, aber die Ausf¨¹hrung nur von Arbeitsproben f¨¹r anstehende Ma?nahmen.

Insgesamt haben die Studierenden in Theorie und Praxis dieser Studienrichtung die Chance, sich nicht nur umfangreiches Wissen und K?nnen in den Hauptgebieten und einigen Spezialgebieten anzueignen, sondern auch eine eigenst?ndige, kritische Methodik und Herangehensweise zu erarbeiten f¨¹r die vielschichtigen, zuk¨¹nftigen Problemstellungen und Aufgabenbereiche der jeweiligen Laufbahn als Steinrestaurator*in mit Diplom-/BA- und MA-Abschluss.