Interdisziplin?re Sprechstunde f¨¹r die Landeshauptstadt Potsdam

In den letzten Jahren wurden zahlreiche medizinische und psychosoziale Faktoren ermittelt, die an der Entstehung und Aufrechterhaltung von Entwicklungs- und Verhaltensst?rungen bei Kindern und Jugendlichen beteiligt sind (zum Beispiel zu fr¨¹he Geburt, chronische Erkrankungen und Behinderungen von Kindern, Vernachl?ssigung, fr¨¹he Elternschaft, psychische St?rungen der Eltern, Sucht). Die Wahrscheinlichkeit, dass die Entwicklung von Kindern einen ung¨¹nstigen Verlauf nimmt, steigt besonders in den ersten Lebensjahren mit der H?ufung der Risikofaktoren. Ein fr¨¹hzeitiges Erkennen von Risikolagen ist daher zentral, denn gerade bei mehrfach belasteten Familien besteht die Gefahr, dass medizinische, sozial emotionale, kognitive, sprachliche St?rungen sich chronifizieren und auch weitere Entwicklungsm?glichkeiten beeintr?chtigen.

Gleichzeitig erfordert die komplexe multifaktorielle Bedingtheit sowohl unterschiedliche spezifische fachliche Kompetenzen in den Bereichen Fr¨¹herkennung und Fr¨¹hberatung als auch eine Perspektive ¨¹ber Resortgrenzen hinaus. Diese multiprofessionelle Kooperation und interdisziplin?re Zusammenarbeit stellen jedoch eine eigene Herausforderung dar. Nicht zuletzt, da die Kooperation unterschiedlicher Professionen immer auch die Anerkennung eigener fachlicher Grenzen beinhaltet. Diese Prozesse m¨¹ssen strukturiert und koordiniert werden.

Das Ziel dieses anwendungsorientierten Forschungsprojekts ist die konzeptuelle Erarbeitung und nachhaltige Etablierung eines sozialr?umlich ausgerichteten, interdisziplin?ren Ansatzes im Rahmen der Fr¨¹hen Hilfen.

Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt "Interdisziplin?re Sprechstunde" b¨¹ndelt die Expertise von medizinischen, psychologischen und sozialen Fachkr?ften in der konkreten Erfahrung gemeinsamer Arbeit. Im multiprofessionellen Austausch entsteht ein vertieftes Fallverstehen anhand aktueller hochbelasteter Familienkonstellationen, woraus Empfehlungen f¨¹r passgenaue Hilfen erarbeitet werden. Die "Interdisziplin?re Sprechstunde" stellt konkret ein strukturiertes Format interdisziplin?rer Fallarbeit dar, inklusive Vor- und Nachbereitung (siehe Abbildung).

Die grundlegende Annahme ist, dass durch den Aufbau des sogenannten Kernteams aus dauerhaft beteiligten Expert*innen und dessen Arbeit in Kooperation mit fallspezifisch beteiligten Expert*innen langfristig das sozialr?umliche Netzwerk im Sinne eines transaktiven Ged?chtnissystems etabliert wird.

In einer prozessorientierten Gesamtevaluation in Zusammenarbeit mit der FH Potsdam werden die gemeinsamen Fallbesprechungen anhand eines Mixed Methods-Ansatzes in regelm??igen Zeitr?umen mithilfe eines Online-Fragebogens und vertiefenden qualitativen Interviews begleitet.

Zum Ende des ersten Projektjahres 2021 ist der Ausbau von Netzwerkstrukturen in der Landeshauptstadt Potsdam und einer systematischen Verst?ndigung zwischen Berufszweigen und Angeboten gelungen. Kooperationspartner*innen im Rahmen der Sprechstunde sind Expert*innen u. a. der folgenden Einrichtungen:

• Fr¨¹hf?rderung Oberlinhaus
• Fr¨¹hf?rderung AWO
• Kinder- und Jugendpsychiatrie (Ernst von Bergmann Klinikum)
• Gesundheitsamt Potsdam
• API Potsdam
• Sozialp?diatrisches Zentrum (SPZ)
• Beratungsstelle L?sungswege
• Erwachsenenpsychiatrie
• Eltern-S?uglings-Kleinkindtherapeut:innen
• Emmi-Pikler-Haus
• Kinderkrise
• Fachstelle Kinderschutz
• Familienzentrum Potsdam

Erweiterungsmodul Interdisziplin?re Sprechstunde

Um die Fachkompetenz des Kernteams der Interdisziplin?ren Sprechstunde einer gr??eren Anzahl von Fachkr?ften zug?nglich zu machen, soll neben der bisher monatlichen Fallvorstellung, ein strukturiertes Format entwickelt und implementiert werden, das ein flexibles Hinzuziehen von Expert*innen aus dem Kreis des Kernteams zu Fallbesprechungen und Fachrunden erm?glicht.

Dieses Angebot richtet sich an Fachkr?fte aus Kriseneinrichtungen, an Familienhebammen, an Fachkr?fte aus Gemeinschaftsunterk¨¹nften, an Fachkr?fte der Fr¨¹hf?rderung und der Schwangerschafts- und Familienberatungsstellen sowie an Fachkr?fte der Jugendhilfe. Dieser Personenkreis, mit F?llen, bei denen Kinder von 0 ¨C 3 Jahren involviert sind, soll die M?glichkeit erhalten, auf das spezifische Wissen der Expert*innen aus der Interdisziplin?ren Sprechstunde zur¨¹ckzugreifen.