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教务处开展“开办本科教育28年思想大讨论”

日期:2021-04-30 来源:教务处 作者:教务处 关注:次

4月29日,教务处在信息科技大楼510室开展“开办本科教育28年思想大讨论”。副校长黄景忠出席会议,教务处(招生办)、通识教育与师能实训中心、课室与实验室管理服务中心共27人参加讨论,教务处处长袁德辉主持会议。

黄景忠将韩师开办本科教育的28年分为三个阶段:从1993年至2002年的本科教学工作合格评估是学校本科教学走上正轨的阶段,这个阶段的主题是如何在教学管理和教学建设中树立本科意识;2003年至2008年的本科教学工作水平评估是学校提升本科教学质量的阶段,这个阶段主要解决好办学规模的扩张和办学质量提升的矛盾;2009年至今是向应用型大学转型发展的阶段,重视学生职业能力培养是这个阶段教学改革的主题,校企合作、“大学——地方政府——中小学”三位一体教师教育新机制、大师工作室培养模式等改革措施就是这个阶段提出来的。

黄景忠指出,学校党委把2020年定为本科教学质量年,意味着我们正在进入一个注重内涵式发展的新阶段,这个新阶段要抓两件事:其一是坚持“四个回归”,让学生回归学习,让教师回归教学,同时,在教学中强调以课程思政为重要抓手的价值引领,让教学回归初心和梦想。其二是抓好专业建设,一方面要抓好师范、工科和商科专业的认证工作,另一方面要抓好一流专业、一流课程的建设工作,助推学校办学质量的提升。黄景忠强调,教务处的职能不仅是管理,还要引领学校的教学改革和教学建设,要及时更新管理理念,提高管理水平和服务质量。

袁德辉回顾了学校开办本科教学至今学生数、教学规模、教学管理等方面的发展,指出教学管理要进一步树立“规范化、流程化、制度化”管理理念,增强二级学院办学主动性和动力,形成“保合格、上水平、追卓越”分层次专业建设格局。

与会教师肯定了学校的发展成果,并结合学习党史、改革开放史、高等教育发展史和自身的工作经验,对学校的不足提出看法和建议。提出通过体系、能力、队伍建设,全面提高现代化教育管理能力。通过机制和政策改革,调动二级学院自主思考,充分发挥二级学院自身的职能和专业的特色,提高教师的积极性。

通过“开办本科教育28年思想大讨论”,与会教师深化了党史学习教育。对之前所做的工作进行梳理和反思,对比过去才有前进的方向和动力。将讨论达成共识的每个重要环节落到实处,全面促进学校教育教学改革与思想的深度融合,双轮驱动,协同推进教育教学改革,提高课堂质量、教学质量、学习质量、管理质量,学史力行,推动学校人才培养质量及管理服务工作水平提升。(教务处供图)




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