students4students ¨C Peer-Beratungsprojekt

Das Projekt ?students4students¡° (S4S) setzt auf Peer-to-Peer-Begleitung. Es verfolgt das Ziel, die wissenschaftliche Community zu st?rken und eine Kultur der gegenseitigen Unterst¨¹tzung unter Studierenden zu f?rdern. Dies kann Ursachen und Bedingungen f¨¹r ein verlangsamtes, isoliertes oder abgebrochenes Studium entgegenwirken.

Welche Ver?nderungen im sozialen Miteinander und in dem Curriculum eines Studiengangs sind erfolgversprechend f¨¹r nachhaltigen Wandel? Das Projektteam beobachtet Zusammenh?nge, passt Konzepte an und ¨¹bertr?gt sie auf den konkreten Studienalltag.

Studierende des 3. Studienjahrs, die sogenannten ?Scouts¡°, stehen Studierenden im 1. Studienjahr, den sogenannten ?Scoutees¡°, als Ansprechpersonen zur Verf¨¹gung. Die T?tigkeit der studentischen Scouts erfolgt entweder curricular im Rahmen eines Seminars zum Thema Fallarbeit/Gespr?chsf¨¹hrung oder einer entgeltlichen Stelle als studentische Besch?ftigte.

W?hrend des Studienverlaufs werden die Scouts durch hauptamtliche Studiencoaches des Projektteams f¨¹r die Peer-to-Peer-Begleitungen unterst¨¹tzt und qualifiziert. Dadurch werden aufseiten der Scouts Gespr?chsf¨¹hrungs- und Beratungsmethoden vermittelt und praktisch ge¨¹bt. Die Scoutees hingegen erfahren, wie es sich anf¨¹hlt, beraten zu werden und was sie sich als Begleitete w¨¹nschen w¨¹rden ¨C eine wesentliche Erfahrung f¨¹r sp?tere Beratungsprofis. Wer dabei bleibt, hat im 3. Studienjahr die M?glichkeit, selbst Scout zu werden, und die eigene Scoutee-Erfahrung neu zu reflektieren.

Das S4S-Projekt st?rkt die Scientific Community sowie den sozialen Zusammenhalt durch die systematische Vernetzung der Studierenden und erweitert das Angebot des ×ãÇò±È·ÖÍø Learning am Fachbereich. Zudem sollen spezielle Angebote f¨¹r Studierende mit entsprechendem Bedarf (Tutorium f¨¹r Nichtdeutschmuttersprachler*innen, wissenschaftliches Arbeiten, psychosoziale Unterst¨¹tzung u. a.) unterbreitet werden.

Die Studiencoaches leiten die studentischen Scouts an, f¨¹hren bei Bedarf individuelle Studienverlaufsbegleitungen mit Scoutees durch und binden das Scouting in die Lehre ein. Wissenschaftlich erforschen sie, ob sich die individuellen Gr¨¹nde f¨¹r isoliertes oder verlangsamtes Studieren und Studienabbr¨¹che durch soziale Unterst¨¹tzungsma?nahmen neben den strukturellen Ver?nderungen reduzieren lassen. Des Weiteren k?nnen die im Projekt gewonnenen Erkenntnisse ¨¹ber die Bedarfe und Anliegen der Studierenden die strukturelle Verbesserung des Curriculums im jeweiligen Studiengang unterst¨¹tzen, zum Beispiel, indem curriculare Engp?sse erkannt und beseitigt werden.

Seit 2023 wird das S4S-Projekt aus Mitteln der Europ?ischen Union und des Landes Brandenburg gef?rdert.