NAWII
Erfassung und F?rderung des naturwissenschaftlichen Interesses von 5 – 6-J?hrigen Kindern in der Kita
CoAct – Co-designing Citizen Social Science for Collective Action
Das EU-Forschungsprojekt ?CoAct“ verfolgt einen innovativen Ansatz der partizipativen Bürgerforschung. Im Zentrum steht die Weiterentwicklung einer Citizen Social Science (CSS) und ihrer Forschungsmethoden. CoAct wird vom Programm ?Horizont 2020“ der Europ?ischen Kommission im Rahmen der Ausschreibung ?SwafS-15-2018-2019 –? Exploring and supporting citizen science“ finanziert.
Unbehagen an der Geschichte? Auseinandersetzung mit gegenw?rtigem Antisemitismus und Rechtsextremismus in Gedenkst?tten
Das Erkenntnisinteresse der qualitativen Studie betrifft die Frage, wie sich gegenw?rtiger Antisemitismus und Rechtsextremismus in Gedenkst?tten manifestieren und welche Herausforderungen und Bedarfe sich daraus ergeben.
P?dagogische Architektur?– Partizipation beim Schulhausbau
Wie soll in Zukunft gelernt und gelehrt werden und welche baulichen Auswirkungen resultieren daraus?
Nachrichtenaneignung in Zeiten Sozialer Medien
Das Projekt "Nachrichtenaneignung in Zeiten Sozialer Medien" setzte sich über den Zeitraum von einem Jahr mit dem Nachrichtenhandeln Jugendlicher im Alter von 14?– 19 Jahren auf digitalen Plattformen auseinander.
'How To Empower' – Zur Resilienzf?rderung jugendlicher M?dchen in der Schule
Welche Herausforderungen spielen im Alltag von Ma?dchen eine Rolle, welche Ressourcen haben wir beobachten ko?nnen und welche Handlungsmo?glichkeiten lassen sich daraus fu?r Fachkra?fte der Institution Schule ableiten?
DISA – Digitale Inklusion im Kontext Sozialer Angstst?rungen
Das Projekt thematisiert digitale Inklusion im Kontext Sozialer Angstst?rungen.
Kids im Landtag – Interdisziplin?res Projekt im Kontext politischer Bildungsarbeit
In einer Kooperation zwischen dem brandenburgischen Landtag und dem Fachbereich Sozial- und Bildungswissenschaften der FH Potsdam drehte sich im Sommersemester 2019 alles um das gro?e Ganze: Denn angesichts der ?u?erst bewegten weltpolitischen Lage der letzten Jahre wird wohl jedem die Dringlichkeit politischer Bildungsarbeit einleuchten. Allerdings wirft das Thema zwangsl?ufig didaktische Fragen…
Children in Crisis. Family Reunification after the Holocaust, War and Genocide
Am 21. Januar 2019 fand an der Fachhochschule Potsdam der internationale Workshop "Children in Crisis. Family Reunification after the Holocaust, War and Genocide" mit Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus Deutschland, Israel und Polen statt.
PINA: Potsdam Research Institute for Early Learning and Educational Action
PINA ist ein interdisziplin?rer Forschungsverbund der Fachhochschule Potsdam und der Universit?t Potsdam zur frühkindlichen Bildung und Entwicklung.
Any-Cubes – Künstliche Intelligenz spielend entdecken
Any-Cubes erforscht und entwickelt das Spielzeug der Zukunft.