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Projekte des Fachbereichs Sozial- und Bildungswissenschaften

    Lila Hintergrund mit dem Schriftzug "Antisemitismus im Kontext Schule"

    Antisemitismus in den Kontexten von Schule und Polizei – Bundesl?nderstudienreihe

    Das Erkenntnisinteresse der Studienreihe betrifft die Wahrnehmungen und Deutungen von Antisemitismus an Schulen und innerhalb der Polizei sowie die Praktiken des Umgangs mit antisemitischen ?bergriffen.

    Logo des Projekts BiKA – Beteiligung von Kindern im Kita-Alltag

    BIKA – Beteiligung im Kita-Alltag

    BiKA ist ein gemeinsames Forschungsprojekt der Fachhochschule Potsdam und des Forschungs- und Entwicklungsinstituts P?dQUIS?, An-Institut der ASH Berlin und Kooperationsinstitut der Universit?t Graz. Die Studie wurde gemeinsam entwickelt und wird in gemeinsamer Verantwortung durchgeführt. Sie wird vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend finanziert.

    Sich meldende Schülerinnen und Schüler in einer Grundschule

    Wo Pr?vention Not tut? Sozialraumorientierte Hilfen im Grundschulkontext – ein Modellprojekt im Landkreis Oder Spree

    Dieses Forschungsprojekt wurde im Rahmen einer Lehrveranstaltung?am Fachbereich Sozial- und Bildungswissenschaften an der Fachhochschule Potsdam durchgeführt.

    Zwei übereinander gelegte Kinderh?nde pr?sentieren ein Modellhaus

    Ausstellung Kindheit im Heim

    Die Ausstellung ist ein Kooperationsprojekt zwischen der Stiftung "Gro?es Waisenhaus zu Potsdam", der Fachhochschule Potsdam, dem Filmmuseum Potsdam und Expertinnen und Experten der Wohlfahrtsforschung.

    Logo des Forschungsprojekts Postdigitale Kunstpraktiken in der Kulturellen Bildung - ?sthetische Begegnungen zwischen Aneignung, Produktion und Vermittlung

    PKKB: Postdigitale Kunstpraktiken in der Kulturellen Bildung – ?sthetische Begegnungen zwischen Aneignung, Produktion und Vermittlung

    Erforschung postdigitaler Kunstszenen, deren Praxis-, Aneignungs- und Rezeptionsr?ume sowie Entwicklung künstlerisch-?sthetischer Vermittlungskonzepte für die Kulturelle Bildung im Austausch mit den durchgeführten Forschungspraktiken.

    Coveransicht des Katalogs zur Ausstellung Kreuz & Quer

    Wanderausstellung KREUZ & QUER – Lebenswege von Frauen in Brandenburg

    Die Ausstellung "Kreuz & Quer – Lebenswege von Frauen in Brandenburg" will Schulabg?ngerinnen ermutigen, ihren eigenen Weg zu gehen.

    Drei stilisierte Personen

    Evaluation der Unterbringungssituation unbegleiteter minderj?hriger Geflüchteter im Land Brandenburg

    Die Evaluationsstudie zur Situation zu unbegleiteten minderj?hrigen Geflüchteten in Brandenburg baut auf den Erkenntnissen einer?explorativen Vorstudie?auf und fokussiert auf die subjektive Sicht der Jugendlichen.

    Drei stilisierte Personen

    Vorstudie: Unbegleitete minderj?hrige Geflüchtete in Brandenburg

    Vorstudie "Evaluation der Unterbringungssituation unbegleiteter minderj?hriger Geflüchteter im Land Brandenburg"

    Foto von Hochhaus

    MeGeWoPo: Mehrgenerationenwohnen in die Platte

    Gemeinschaft und intergenerationaler Transfer für eine selbstbestimmte Lebensführung im Alter

    Logo des Forschungsprojekts EQUIP

    EQUIP - Entwicklung von Qualit?t und Interaktion im p?dagogischen Alltag

    Ein kooperatives Praxisforschungsprogramm von FH Potsdam und Universit?t Potsdam zur Qualit?tsentwicklung in der Frühen Bildung

    Eingangsbereich einer Kita mit Kleiderhaken und daran h?ngenden Kinderjacken

    Bundesprogramm Sprach-Kitas

    Mit dem Bundesprogramms "Sprach-Kitas" wird das Ziel verfolgt, das Angebot der sprachlichen Bildung in Kitas nachhaltig zu verbessern.

    Zwei Erwachsene und ein Kind in einer Beratungssituation

    Frühberatung für Eltern mit S?uglingen und Kleinkindern in der Landeshauptstadt Potsdam

    Probleme in der Entwicklungsphase frühkindlichen Erlebens und Verhaltens (ca. 0 – 3 Jahre) tragen besondere Merkmale. Vor allem eine scharfe Abgrenzung einzelner Verhaltens- und Funktionsbereiche ist noch nicht m?glich. Hinzu kommt die immense Abh?ngigkeit des S?uglings von seinen Pflegepersonen. Dies drückt der britische Kinderarzt und Psychoanalytiker D. W. Winnicott so aus: "There is no such…